职系及学术水平

不时地, 学院可能会要求学生参加考试或提供其他证据，以便学院或学院的部分部门评估学生的进步和学术课程. 这些需求可能是基于部门的，也可能是基于更广泛的. 作为学业要求的一部分，学生可能需要参加特定的考试, 他们可能需要在考试中达到一定的水平. 学院可以改变这些要求，因为它认为适当. 评估计划的部分目的可能是产生信息，以便通过了解学生的学术能力来帮助学生规划他们的教育生涯, 愿望, 职业偏好.

学院对学期和累积平均成绩(GPA)有一定的最低要求。, 为了符合毕业要求. 未达到某些GPA参数的学生将受到学术成绩的影响. 有关现行学术地位政策的详情, 程序, 和支持, 请参阅完整的政策 学术目录. 

当旁听一门课程时，你参加的课程不会获得学分，也不会影响你的GPA. 要旁听一门课程，你需要获得a 课程审核表格. 该表格需要导师和相应系主任的批准. 您需要支付与审计课程相关的学分.

只有在注册尚未结束的情况下，课程才可以被审核. 必须优先考虑那些注册学分的学生. 在一个学期的前两周, 一门课程可以添加审核，不收取逾期注册费，或者通过常规的添加/删除程序从审核更改为学分. 在那之后，直到期中，课程可能会从学分改为审计. 在后一种情况下，该课程必须取消学分，并增加审核. 全日制本科生可以注册为审核员，无需支付额外费用. 非全日制学生通常按学分付费. 任何退款将根据学生的要求并根据学院的标准退款时间表进行. 在任何情况下，经过审核的课程都不会计入学位学分.

要求学生在第一学期学习结束前完成大学数学能力. 未完成要求的学生将在他们的课程表和成绩报告上注明. 在第一学期(esball官方网15个或更多学分)结束时未达到大学数学能力要求的学生将被留校察看. 注:大学数学能力的实现与通识教育数学类别的完成是不同的，也不能替代.

大一新生

• 在SAT-I (ACT数学分20分或更高)的定量部分得分为480分或更高的学生将符合大学数学能力.
• SAT-I的数学部分得分低于480分(或ACT的数学部分得分低于20分)的新生将被要求在新生入学之前或新生入学期间参加Accu的地方r. 在Accu的地方r考试中取得满意成绩的学生将达到大学数学能力要求. (此考试每学期至少进行六次，必要时可重复一次. 它是由数学学习中心在154克雷格-李大厅管理，或致电(401)456-9763.)
• 在Accu的地方r考试中没有取得满意成绩的学生(可以参加两次)必须在esball官方网第一学期之前或期间注册数学010. 这样的学生在该学期是否不能取得令人满意的成绩, 他/她将被要求重修数学010直到顺利完成.

转学生入学

• 在SAT-I (ACT数学分20分或更高)的定量部分得分为480分或更高的学生将符合大学数学能力.
• 获得相当于数学010或177或更高课程的转学分的学生将符合大学数学能力.
• 没有通过上述数字1或2达到大学数学能力的转学生将被要求在esball官方网的第一学期之前或期间参加Accu的地方r. 在Accu的地方r中取得满意成绩的学生将满足这一要求.(此考试每学期至少进行六次，必要时可重复一次. 它是由数学学习中心在154克雷格-李大厅管理，或致电(401)456-9763.)
• 在Accu的地方r考试中没有取得满意成绩的学生(可以参加两次)必须在esball官方网第一学期之前或期间注册数学010. 这样的学生在该学期是否不能取得令人满意的成绩, 他/她将被要求重修数学010直到顺利完成.

所有学生都必须完成大学写作要求. 在大多数情况下，完成《esball官方网》(Writing 100: Writing and Rhetoric)的最低成绩为C即可满足这一要求. 如果学生得到D+, D, 或者写作得D, 他们将获得大学学分, 但未达到大学写作要求. 这一要求也可通过以下方式满足:

• 通过相应的大学水平考试(CLEP)/英语作文考试，最低分数为50分，并将分数报告给招生办公室和写作中心主任
• 通过相当于写作100分C或以上的课程，或者
• 在美国大学理事会SAT-II写作测试中至少得610分

所有SAT-I语言推理部分得分430分或以下的学生(或ACT英语部分得分17分或以下)或没有参加SAT-I的学生都需要参加大学写作考试. 这次分班考试将决定学生对写作100的准备情况. 作为分班考试的结果, 一些学生将被要求在参加写作100之前注册英语010.

我们鼓励学生在esball官方网学习的第一年完成大学写作要求. 未完成要求的学生将在他们的课程表和成绩报告上注明. 在完成学院40个学分之前未达到大学写作要求的学生将被留校察看，并建议尽快满足要求.

对于成绩在a到D-之间的学生，CR被授予学分/无学分.  NCR授予成绩为F的学生. 按CR/NCR评分的课程不计入平均GPA. 取得CR成绩的课程计入毕业成绩，但不计入NCR成绩. 您有权选择参加CR/NCR课程，但有以下限制:

• 在此选项下，每个人每学期只能选修一门以上的课程.
• 取得学分或无学分并计入毕业的课程总数不得超过六门.
• 学生主修、主修、辅修或同源的课程不能获得学分或不获得学分.
• 作为通识教育的必修课程，不允许修学分/不允许修学分.

的 信用/无信用期权合同 是否应在最后一天擅自退课.

• 加/退课期:学期的前两周，学生可以在课程表上添加新课程, 或者取消课程而不受处罚. 
• Capstone: means "culminating" or "crowning"; it is used to describe a course that is the culminating experience for a program of study.
• 同门课程:与本专业相关的学科必修课程. 同源词的目的是拓宽和加强专业.
• 集中:是专业化的领域. 该专业的课程是一组专门与学生学习领域相关的课程.
• 内容专业:指学生在基础教育阶段所修的学科课程.
• 退课:在加/退课期结束后, 学生可以在退课期结束后退课. 不退还学杂费，也不获得学分. 然而, 该课程仍将以“W”出现在成绩单上，并计入尝试学分.
• 选修课:是指学生可以在特定必修课之外选择的课程, 为了达到学位要求.
• 已注册:指学生已被学院和/或项目录取，并已注册课程.
• 全日制学生:指每学期修12 - 18个学分的学生.
• 专业:学生深入学习的学科或学术领域，通常要求至少30个学分.
• 被正式录取进入学位课程.
• 辅修:是学位课程的第二专业，通常需要至少15个学分.
• 非全日制学生:指每学期修读少于12学时的学生.
• 先决条件:在注册某门课程之前需要完成的一门课程或一系列课程. 例如:学生需要完成SPAN 101才能注册SPAN 102. 
• 学习计划:通常包括以下内容:通识教育, 一个主要的, 同源词, 和选修课.
• 注册:选择下一学期课程的过程. 这个过程发生在每个学期开始之前，注册日期可以在学术日历中找到. 
• 必修课程:是学生为达到学位要求必须修的课程.
• 保留要求:是学生必须满足的要求，以便继续在学院和/或课程中注册.
• 教师预备课程:是一个用于基础教育的术语, 中等教育, 从学前班到十二年级的课程中，描述专业和其他要求，以获得教师资格认证.
• Teaching concentration: in special education is a term used in the elementary education and 中等教育 curricula; it is a group of courses in special education taken in addition to required courses in elementary or 中等教育.
• 大学退学:学生选择退出所有课程并离开学校, 是转到另一所学校，还是暂时离开学校. 

在必修课不及格两次后，学生将被取消学位候选资格. 第二次失败时, 学生将被告知，他/她将不被允许注册任何必修课程，并被建议选择其他专业或课程. 为了避免被解雇, 学生必须在下一学期的晚注册期结束前注册新的专业或课程. 学生是否应未能在指定时间内完成此程序, 将导致解雇, 这一行为将被记录在学生的永久记录上.

学术地位是以学分为基础的，它与字母等级有关，如下所示:

*请注意:包括在累积平均绩点w的计算中，经允许撤回. 没有学分，没有分数. 该成绩在计算平均绩点(GPA)时不予考虑。. I-Incomplete. 没有成绩分数. 在有学分/无学分选项的课程中取得cr -及格成绩. 学分计入毕业，但对GPA没有影响. ncr -在有学分/无学分选项的课程中成绩不及格. 不计入毕业学分，对GPA没有影响. 在某些选修课程中可以选择学分/无学分选项. 学生应该在选择之前与他们的学术顾问讨论这个选项. z -未偿金融债务. 不计入GPA，不获得学分. NA-Not可用. 指导员没有报告成绩. aud -已审核课程的符号. H-Honors. 没有成绩，对GPA没有影响. 学分计入毕业. S-Satisfactory. 没有成绩，对GPA没有影响. 学分计入毕业. U-Unsatisfactory. 没有成绩，对GPA没有影响. 没有学分计入毕业.

如果学生已经成功完成了至少三分之二的课程，并且只有在数学上可能通过课程的情况下，学生才可以申请不完整. 不完整不应该成为让不及格学生获得及格分数的机制. 

为了分配一个不完整的，教师必须完成一个 未完成(I)等级完工协议 与学生一起形成表格，清楚地勾勒出对未完成作品的期望. 教师和学生都必须签署同意的完成课程的条件. 而一个不完整的不计算在学术地位的确定, 它可能会对获得经济援助的资格产生影响, 体育参与和满足先决条件的学分.

在春季或夏季获得的未完成作业必须不迟于10月的第二个星期五完成.

在秋季获得的不完成必须不迟于3月的第二个星期五完成. 

更多信息可在 学术政策和程序手册 (MAPP).

独立学习, 指导研究, 某些研究性课程为学生提供了一个机会，在教师的监督下，对选定的主题进行集中研究. 参加自主学习的学生应遵守与学期限制相对应的时间限制, 除非老师特别安排. 独立学习申请表, 导师签名, 系主任, 合适的部门主任必须被归档. 申请表格可于注册主任办公室索取. 正常情况下, 这些课程必须在下学期注册前申请.

学院社区致力于学术诚信的原则. 违反学术诚信的学生将面临从影响成绩到开除不等的后果, 取决于行为的严重程度. 违反学术诚信的行为根据学术诚信委员会制定的程序进行裁决. 董事会由学生、教师和管理人员组成. 

学生可以重修本科学分的任何课程，这些课程不受本科课程的限制. Courses may be repeated only once; however, 希望第三次重复课程的学生可以向学术常务委员会申请许可. 向学术常务委员会请愿的表格可在下面的部分找到.

重复课程的最高成绩将计算在累积平均成绩中，并将出现在学生的成绩单上. 原来的课程和成绩也会出现在成绩单上. 只有在esball官方网修读的课程成绩才会被调整.

学术常务委员会申诉表格

在特殊情况下, 学生可能被允许在其他学院上课, 在夏季或常规会议期间, 把学分转到esball官方网. 学生必须在追求学分之前向注册办公室提交学分授权表格，并且必须获得相关系主任的许可, 或者是跨学科的课程, 教务长许可. 完成课程后, 学生必须安排将正式成绩单发送到RIC的注册办公室. 学分将不会张贴，直到正式成绩单收到. 获得经济援助奖的学生应联系学生经济援助办公室，了解他们在其他学院上课期间继续获得援助的资格.

添加/删除周期结束后, 学生可以在退课期结束前退课(见退课截止日期) 校历).

退课不能退还学杂费. 在处理退课后, 在学生的成绩单上，这门课的成绩为“W”. “W”不影响GPA，也没有学分 赢得了然而，它将被计入 尝试 学分.

强烈建议学生在退出课程之前与他们的顾问和课程讲师交谈，以确保没有意想不到的后果, 并确保退出不会对入学状况产生负面影响, 学术地位和/或经济援助资格. 

当学生选择离开RIC转到另一个机构时, 学生将向学院表明他们不打算回来.

学生将被告知政策的条款和必要的步骤，如果他们希望在未来回到RIC. 然后，学生将与财务援助部门会面或交谈，以审查学生退出对其财务援助和贷款偿还的影响(如果有的话). 

从学校退学的学生, 在另一所学校就读，然后希望返回RIC将需要通过招生办公室正式申请重新进入学院.